La réussite au postsecondaire ne repose pas uniquement sur la maîtrise du contenu. Cette section explore le large gamme de compétences dont les étudiants ont besoin pour réussir au postsecondaire et au-delà. Développer ces compétences dès maintenant peut faciliter votre transition, renforcer votre confiance et vous préparer à une plus grande indépendance à l'avenir.
Vous trouverez ci-dessous certaines des compétences les plus courantes nécessaires pour réussir aux études postsecondaires. Bien que les compétences académiques soient importantes, les compétences d'apprentissage telles que l'organisation, la gestion du temps, l'autoreprésentation et la autonomie jouent souvent un rôle tout aussi important, sinon plus, dans la réussite à long terme. Prenez le temps de réfléchir honnêtement à vos points forts et aux domaines dans lesquels vous pourriez avoir besoin de vous améliorer. Avez-vous déjà développé des compétences dans ces domaines ou s'agit-il de domaines dans lesquels vous pouvez encore progresser ?
Les compétences essentielles pour réussir au postsecondaire comprennent :
organiser les travaux et examens, respecter les échéances, équilibrer les engagements
suivre les exigences des cours, arriver préparé(e) aux cours, laboratoires et examens
prendre des notes, comprendre et mémoriser la matière tant pendant l’étude en classe que l’étude individuelle
utiliser des stratégies adaptées aux différents types de questions (choix multiples, réponses courtes, dissertations)
interagir avec les enseignants, le personnel de soutien et les pairs
comprendre ses besoins et demander du soutien au bon moment
selon votre programme et vos cours, vous pourriez devoir vous appuyer sur de solides compétences en lecture, en écriture et en mathématiques
gérer vos routines quotidiennes, votre logement et vos soins personnels
Développer ces compétences demande du temps et de la pratique, mais chaque pas que vous faites vous aide à vous préparer à réussir dans vos études postsecondaires et au-delà.
La réussite dans les études postsecondaires demande de l’engagement, des efforts et de la persévérance. Toutefois, l’un des outils les plus puissants dont vous disposez est la connaissance de soi. Lorsque vous comprenez vos forces et vos défis, vous pouvez faire des choix éclairés concernant les compétences, les stratégies et les outils dont vous aurez besoin pour réussir. Il ne s’agit pas de se concentrer sur ce qui est « difficile », mais plutôt de comprendre comment vous apprenez le mieux et comment travailler plus intelligemment, et non seulement plus fort.
Chaque personne possède un ensemble unique d’habiletés. Connaître les vôtres vous permet de miser sur vos points forts tout en abordant de manière proactive les domaines dans lesquels vous devez développer des compétences. Plus vous vous comprenez, plus vous vous sentirez confiant et autonome à mesure que les attentes augmenteront dans les études postsecondaires.
Les outils d’autoévaluation peuvent vous aider à définir vos préférences d’apprentissage et vos habitudes de travail, comme l’organisation, la gestion du temps ou l’attention. Par exemple, les outils d’évaluation et de formation liés aux compétences pour réussir (site web en anglaise seulement) peuvent mettre en lumière vos forces et suggérer des compétences précises à développer.
Pensez aux matières, aux passe-temps ou aux activités que vous aimez et dans lesquelles vous vous sentez compétent(e). Quels types de tâches vous semblent faciles ou même stimulants? Lesquelles vous paraissent plus exigeantes ou épuisantes? Tenir un journal peut être une excellente façon de repérer ce qui vous semble simple, ce qui demande plus d’efforts et quelles stratégies fonctionnent le mieux pour vous au fil du temps.
Il arrive que d’autres remarquent des forces que nous tenons pour acquises. Les enseignants, entraîneurs, membres de la famille, amis ou mentors peuvent vous offrir un point de vue précieux sur vos forces et sur les domaines où un soutien supplémentaire pourrait être utile. Leur rétroaction peut vous aider à voir des tendances ou des possibilités auxquelles vous n’aviez pas pensé.
Les bulletins, les évaluations pédagogiques et votre plan d’enseignement individualisé (PEI) contiennent souvent des informations utiles sur votre progression scolaire, vos besoins d’apprentissage et les stratégies efficaces. Ces documents peuvent vous aider à repérer à la fois des forces constantes et des domaines où un développement ciblé des compétences et un soutien pourraient être bénéfiques.
Les études postsecondaires sont stimulantes et enrichissantes, mais elles peuvent aussi sembler très chargées, rapides et beaucoup plus autonomes que le secondaire. Pour la plupart des étudiants, il existe une période d’adaptation importante, et cette transition peut être particulièrement marquée pour les étudiants en situation de handicap. Le secondaire est généralement un environnement très structuré comprenant un horaire quotidien fixe, des vérifications régulières avec les enseignants, un groupe de pairs familier et de nombreux soutiens intégrés. Pendant les études postsecondaires, on s’attend à ce que les étudiants assument davantage de responsabilités dans leur apprentissage. Cela signifie créer vos propres routines, gérer votre temps, suivre les échéances, répondre aux attentes des cours, établir de nouvelles relations, savoir comment et quand demander du soutien. Vous pourriez également constater que certains défis qui étaient soutenus par des mesures d’adaptation au secondaire sont mieux gérés au postsecondaire grâce au développement de nouvelles compétences et stratégies.
Prendre le temps de planifier peut faciliter cette transition. En tenant compte de l’environnement postsecondaire et de vos forces et défis personnels, demandez-vous : Quelles compétences aimerais-je développer ou renforcer? Par exemple :
La bonne nouvelle est que de nombreuses compétences que les étudiants trouvent difficiles peuvent s’apprendre et s’améliorer. Selon votre handicap et les exigences de votre programme, les mesures d’adaptation scolaires peuvent toujours jouer un rôle important. Toutefois, développer de solides compétences d’apprentissage autonome vous sera bénéfique à long terme, non seulement au postsecondaire, mais aussi lors de votre entrée sur le marché du travail.
Le développement des compétences ne se fait pas du jour au lendemain. Il s’acquiert progressivement avec le temps, la mise en pratique et la patience. C’est pourquoi il est utile de commencer tôt. Le secondaire est un excellent moment de commencer à développer les compétences dont vous aurez besoin au postsecondaire, pendant que vous avez encore accès à des soutiens familiers et à des occasions de les mettre en pratique. L’important est de continuer à travailler ces compétences au fil du temps, en vous donnant la possibilité d’apprendre, de faire des erreurs et de vous améliorer.
Cherchez des occasions quotidiennes, à l’école comme à l’extérieur, pour renforcer vos compétences. De petits efforts constants peuvent mener à de grands gains en confiance et en autonomie.
Commencez par réfléchir aux compétences que vous possédez déjà et à celles dont vous aurez besoin durant les études postsecondaires. Quelles compétences sont solides en ce moment? Lesquelles nécessitent davantage d’attention? Pensez aux défis que vous rencontrez actuellement, à l’école, au travail ou dans votre vie quotidienne, et qui pourraient être plus faciles à gérer grâce à un développement supplémentaire de compétences. Se concentrer sur des compétences liées à vos expériences réelles peut rendre l’apprentissage plus pertinent et motivant.
Pendant vos années au secondaire, profitez des ressources et des expériences offertes. Ces occasions peuvent vous aider à développer votre confiance et votre autonomie en vue de la transition vers les études postsecondaires.
Profiter de ces occasions maintenant peut rendre la transition plus harmonieuse et vous aider à vous sentir prêt(e), capable et confiant(e).
Consultez les ressources suivantes pour évaluer et renforcer vos compétences essentielles :
Le développement des compétences est essentiel pour réussir après le secondaire et tout au long de votre vie. Utilisez cette fiche de travail pour établir un plan concernant les compétences que vous souhaitez acquérir.
Téléchargez la fiche de travail « Développez vos compétences » !
Êtes-vous prêt(e) à en apprendre davantage sur la préparation à la vie postsecondaire? Le programme GRT Vers l'avant est une série de quatre modules conçus pour aider les élèves à se sentir mieux préparés, informés et confiants au début de leurs études postsecondaires. Chaque module comprend un cahier d’activités favorisant l’autoréflexion, la mise en pratique des compétences essentielles et l’exploration d’informations sur votre établissement postsecondaire.
Comprendre vos forces et vos défis est un processus continu, et c'est tout à fait normal. À mesure que vous grandissez, apprenez et assumez de nouvelles responsabilités, cette compréhension continuera d'évoluer. Maintenant que vous avez réfléchi à vos forces, à vos défis et aux compétences que vous souhaitez acquérir, il est temps de passer de la planification à l'action. Dans la section suivante, intitulée « C'est parti », vous commencerez à transformer vos objectifs et vos préparatifs en étapes claires et pratiques qui vous mèneront vers vos études postsecondaires.
